（2024年）

授权学科	名称：马克思主义理论
	代码：0305

本年度成功获批“马克思主义理论”一级学科硕士学位授权点，重点围绕“马克思主义理论”一级学科学位点建设，优化学科和学位点布局，邀请国内权威学科专家召开了马克思主义理论一级学科硕士学位授权点自主设置二级学科校外专家评议会，完成了“马克思主义基本原理”“马克思主义中国化研究”两个自主新增二级学科的设置，形成“马克思主义基本原理”“马克思主义中国化研究”“思想政治教育”三个二级学科协同发展的新格局。

一、目标与标准

（一）培养目标

培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，熟悉马克思主义经典著作和马克思主义中国化的重要文献，有较好的马克思主义理论素养和扎实的马克思主义理论基础知识，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析研究社会热点问题，能够胜任与本学科相关的理论研究、教育教学、思想政治工作和社会工作的高级专门人才。

（二）学位标准

1.热爱祖国，坚持四项基本原则，践行社会主义核心价值观，遵纪守法，品行端正，严谨自律，身心健康。

2.掌握马克思主义理论学科的基础理论、前沿问题和学术热点，认真阅读马列主义经典著作和马克思主义中国化重要文献，有比较深厚的马克思主义理论功底和马克思主义理论专业基础知识，了解马克思主义理论学科研究的最新学术动态和最新研究成果,能较好运用马克思主义立场、观点和方法，分析和总结马克思主义理论发展和指导实践过程中的经验教训，并研究和分析现实社会问题。

3.坚持正确的理论立场，恪守学术道德规范。尊重他人的科技劳动，遵守《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》等知识产权领域的法律、 法规以及研究伦理，遵守学术论文写作规范，严禁抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果，严禁伪造或篡改数据、文献、注释，杜绝一切学术不端问题。

4.具有较深的知识获取能力、学术鉴别能力、较好的实践运用和科学研究能力，具有较强的理论宣讲能力和学术交流能力，具有较好的组织协调能力和团队协作精神。

5.掌握一门外国语，能比较熟练地阅读马克思主义理论学科及相关的外文资料，并具有较强的听说和写作能力。

6.达到《遵义医科大学博士、硕士学位授予积分制实施办法(2023年修订)》的积分要求。

二、基本条件

（一）培养方向

学位点紧跟社会需求和学科前沿，设置三个二级学科：

1.马克思主义基本原理，分两个研究方向：

（1）马克思主义经典著作与基本原理研究。紧密结合我校医学优势，深入研究马克思主义经典著作，运用马克思主义的立场、观点和方法分析当代医学理论与实践问题，继而在马克思主义医学观的引领下，培养具有马克思主义意识和能力的人才，使他们具备马克思主义人文素养、扎实医学知识和实践能力。

（2）马克思主义与健康中国研究。侧重运用马克思主义基本原理研究当代中国健康事业发展中的理论与实践问题，注重关注科技伦理与健康、健康治理、健康教育与公共卫生服务、基层医疗卫生、生态与健康等方面，确保医学研究的进步符合人民和社会发展的要求。

2.马克思主义中国化研究，分两个研究方向：

（1）马克思主义中国化发展史研究。致力于马克思主义中国化的历程梳理与逻辑剖析，旨在全面展现马克思主义在中国传播、发展、创新的思想理论成果。

（2）习近平新时代中国特色社会主义思想研究。聚焦于坚持以马克思主义为指导，多学科视角深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，推进习近平新时代中国特色社会主义思想研究更具系统性、科学性、广泛性和延续性。

3.思想政治教育。分三个研究方向：

（1）思想政治教育理论与实践。将基础性研究与前沿探索紧密结合，基本理论研究与对策性研究相结合，重点聚焦价值观教育、理想信念教育、社会思潮引领、意识形态建设、精神素养培育、马克思主义理论青年化阐释等领域的研究。

（2）新时代思政课建设。面对新形势和新背景，着重从理论指导、改革方向、师资队伍、保障机制等多方面不断进行理念创新、手段创新和基层工作创新，研究思政课的育人价值。

（3）网络思想政治教育。深入新技术领域的思想政治教育研究，重点聚焦网络舆论、社会热点及数字技术对大学生思想的影响及对策，研究如何在数字时代进行有效的思想政治教育。

（二）师资队伍

2024年，以加快建设马克思主义理论一级学科为重要契机，学位点充分发挥学科带头人示范引领作用，积极引进人才，培养学术带头人和学科骨干，调整优化学科师资队伍结构，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、结构优化、富有活力的高水平教师队伍。

学位点现有专任教师36人，其中博士学位教师25人，占比69.4%，教授6人，占比16.7%，副教授17人，占比47.2%，硕士生导师15人，占比41.7%，45岁以下教师28人，占比77.8%，马克思主义理论学科背景教师28人，占比77.8%。现有贵州省高校哲学社会科学青年学术创新人才2人，贵州省思想政治理论课教学名师1人，贵州省社会科学“学术先锋”5人，贵州省普通本科高校“金师”1人。2024年，学科带头人邢瑞娟教授当选遵义市第三届社会科学联合会兼职副主席，学术带头人沈洋副教授作为全省优秀思政工作者代表参加庆祝第四十个教师节主题宣传片《弘扬教育家精神，矢志立德树人》录制展播，王纪鹏、唐瑶和沈洋三位老师分别入选2024年贵州省高校“思政年度人物（宣传队伍）”“思政年度人物提名”（专职思政课教师）和“思政新秀”（专职思政课教师），唐瑶老师获校级“金师”。

2024年柔性引进王炳林教授领衔的团队1个，博士7人、到岗5人，招考硕士2人，选调生1人，师资队伍老中青结构合理，学术梯队完整。学位点新增导师2名，进一步优化了导师队伍结构，提升了导师队伍的整体素质。

（三）科学研究

学位点现有省级人文社科示范基地1个，省级理想信念教育基地1个，省级教学团队1个，省级科研团队1个，省级“学术先锋号”2个，省级“名辅导员工作室”1个，省级“思政课名师工作室”2个；有贵州省社会科学“学术先锋”5人，贵州省社科智库专家8人。

2024年，学位点在国家社科基金立项方面取得突破性进展，课题立项质量整体有所提升，科研成果获奖情况持续向好。硕士生导师郑宏颖申报的《红色报刊中的医疗卫生文献收集、整理与数字化利用研究（1921-1949）》获得“党史·党建”一般项目立项，此外，学位点教师共获厅级以上科研项目29项，其中，国家社科基金一般项目1项，教育部就业育人项目1项，贵州省哲学社会科学基金项目3项，贵州省教育厅思政课题及人文社科课题等共8项；共获各类型科研奖项7项，其中硕士生导师邢瑞娟、陈俊获2024年贵州省教育科学研究成果奖三等奖，此外，学位点教师参编的丛书、撰写的论文分别获得北京市第十七届哲学社会科学优秀成果奖、全国第九届长征精神研究征文一等奖。

今年，学位点教师共发表马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育等学科方向的省级期刊以上论文39篇，其中CSSCI期刊论文3篇，中文核心期刊论文4篇，国家级报纸理论文章1篇，高水平论文发文数量较去年增长33.33%，出版专著3部。陈俊、沈洋、罗大蒙三位教师分别成功入选教育学“2024年中国知网高被引学者TOP1%”、马克思主义理论“2024年中国知网高被引学者TOP5%”、社会学“2024年中国知网高被引学者TOP5%”。

（四）教学科研支撑

学位点继续依托遵义红色文化资源，结合学校“三线建设”历史，全面推进“红色卫生优良传统”思政育人体系建设，打造独具特色的医学院校思想政治理论课教学和科研基地，生态文明研究中心、红色文化研究中心等机构助力学位点的建设，推动了学位点各研究方向的稳步发展，达到了本年度预期目标。

根据马克思主义理论学科特点，依托“贵州省高校思政课名师工作室”，贵州省哲学社会科学“学术先锋号”、贵州省人文社科示范基地、贵州省十大哲学社会科学创新团队、省级教学团队、省级科研团队、贵州省理想信念教育基地等平台，充分发挥学术先锋、教学名师的引领示范作用，不断推进课程建设、教学改革、科学研究，推动学位点高质量发展。

2024年，学位点教师积极参加各类思政课教学竞赛活动，取得突出成绩，如获2024年贵州省高校思想政治理论课教学展示活动三等奖（省级）1项，2024年贵州省高校思想政治理论课教学大比武二等奖1项、三等奖2项，遵义市第二届大中小幼教师红色思政微课堂教学比赛二等奖3项，2024年贵州省大中小学廉洁教育优秀教学案例1项等。同时，注重加强教学研究和成果推广应用，获2024年贵州省高校思想政治理论课教育教学改革研究项目5项，2024年贵州省高校思想政治理论课“金课”建设项目立项1项，贵州省基层思想政治工作优秀案例1项。此外，还获批“2024年贵州省高校思想政治工作研究文库”、“2024年贵州省高校思想政治工作红色文化弘扬基地”等精品项目。

（五）奖助体系

学位点坚持自下而上的原则，严格执行推优评优程序，评审过程公平公正公开。研究生奖助学金评审委员会在推优评优条件掌控方面，注重综合素质和学业成绩双优秀，德育不合格者一票否决,充分发挥资助奖励体系的资助与激励作用。顺利完成了2023-2024学年校级“三好研究生”“优秀研究生干部”“德育标兵”“社会实践先进个人”“社会实践优秀团队”“先进班集体”的评选推荐等工作，均有具体实施方案、结果公示和会议记录，未出现任何问题。

为适应研究生教育发展的需要，增强研究生实践能力和创新能力，促进研究生全面发展，提高研究生的培养质量，本年度继续执行《遵义医科大学马克思主义学院研究生助教工作实施方案（试行）》，要求研究生原则上必须参加学院教研室助教工作，考核结果与德育成绩挂钩。

三、人才培养

（一）招生选拔

在招生工作上，学位点要求统一思想，强调全员参与，多次召开招生工作会议，部署研究招生工作，总结前十多年二级学科硕士点招生工作经验，从招生思路、招生机制、目标确立、宣传工作等多方面进行了认真的分析探讨。充分调动广大师生员工的积极性，由学院领导牵头，主动到相关学校积极联络，学院老师充分利用出差、会议、培训、考察等机会，扩大对外交流，积极宣传，形成一种人人关注、人人参与、人人助力招生工作的良好氛围，对吸引品学兼优的考生产生了良好效果。

学位点招收研究生生源质量较好，录取比例合理，录取学生均具有本科学历、学士学位。在招生工作中承担专业课和专业基础课的自主命题，命题覆盖面广，难度适中，阅卷规范，成绩分布合理。招生复试工作有章可循，程序规范，遵循公平公开公正的原则，进行科学的量化评分，择优录取，复试结果进行公示，录取工作材料完整、规范，零违纪和零投诉。2024年学术型研究生报考人数65人，第一志愿录取13人，报录比5:1，圆满完成了招生计划。考生来自河北师范大学、中国民用航空飞行学院、绵阳师范学院、贵州民族大学、兴义民族师范学院、遵义医科大学、遵义师范学院、遵义医科大学医学与科技学院等高校，本省本科院校考生占76.9%。

（二）思想政治教育

本年度，学位点始终坚持马克思主义理论在意识形态领域指导地位，继续强化“立德树人”的根本目标，树立“大思政”观念，传承红色基因，落实“三全育人”责任，筑牢马克思主义意识形态主阵地。2024年，学位点有4名研究生转为预备党员，3名研究生发展为入党积极分子，同时重视做好关心下一代工作,邀请关心下一代工作委员会顾土龙教授指导、参与学生党支部活动，讲授党课3次。

为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示和新时代学校思政课建设会议精神，进一步引领学生传承红色基因、赓续红色血脉，弘扬遵义会议精神，2024年9月21日，学位点组织2024级研究生和本科生前往遵义红军烈士陵园以及遵义会议会址开展“行走的思政课”实践教学活动。在珠海校区，依托大湾区历史文化资源，2024年4月组织2022级、2023级思政研究生参观位于江门市新会区的宋元崖门海战遗址进行社会实践教学；12月组织2024级思政研究生赴外伶仃岛进行社会实践教学活动。

学科带头人邢瑞娟、沈洋以及兼职班主任带队参加了本次活动，实现了“开门办思政”，让学生精神上得到洗礼，思想上得到升华，情感得到共鸣，实现思政教育的多渠道化，更好实现思政课理论与实践的融会贯通，将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合，以守正创新提高思政课的亲和力和影响力。

学位点高度重视研究生专业理论知识和社会实践能力的高度结合，研究生“骏马”宣讲队持续发挥引领示范作用，规模不断扩大，宣讲效果不断增强，在斩获全省青少年理论宣讲队一等奖的基础上今年入选全国大学生志愿宣讲团，紧紧围绕着党的二十大精神、党的二十届三中全会精神、铸牢中华民族共同体意识、生态文明建设等理论进行宣讲，深入校园、走进社区、融入群众，备受好评。除开展常规理论宣讲活动外，指导教师沈洋带队赴珠海校区、遵义师范学院和绥阳县等地(单位)开展示范性宣讲。2022级研究生姚雯竞荣获第八届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动三等奖。2023级珠海校区研究生杜娅萍参加共青团福州市委员会牵头的2024年“好年华 聚福州”研学活动，完成《聚焦科技创新，建设科创走廊》课题调研任务。谯庆芳同学荣获遵义医科大学2023-2024年度五四优秀共青团干部标兵。

（三）课程教学

2024年，学位点严格按照培养方案完成研究生的各项培养环节。按照要求设置了硕士研究生公共必修课、专业必修课和专业选修课。有“马克思主义经典著作导读”“马克思主义基本原理专题研究”“马克思主义与社会科学方法论”“马克思主义发展史”“马克思主义中国化专题研究”“思想政治教育理论与方法研究”等14门（详见表1）。授课教师具有博士学位或副教授以上职称，教学内容紧扣教学大纲，紧跟学科前沿发展动态。

表1核心课程教学和主讲教师情况表

（四）导师指导

学位点高度重视导师队伍建设。2024年，学位点根据学校导师选拔、培训和管理等相关制度要求，认真开展导师遴选工作，选拔教学科研成绩优秀的教师充实导师队伍，新增导师2名，并严格按学校及上级有关文件精神开展导师立德树人考核工作，强化导师在研究生教育中“第一责任人”的职责，定期对研究生导师进行培训和考核，对未能严格履行导师职责或不能保证研究生培养质量者，视情况给予减少或暂停招生处理。

本年度，学位点加强高层次学术人才的培养和引进，引进博士7人、已到岗5人。同时重视研究生导师和授课教师的政治理论学习和师德师风建设，围绕全国教育大会重要讲话精神，开展师德师风建设培训会及培训讲座，将师德师风作为聘期考核、年度考核等考核工作的首要条件，强化研究生导师“立德树人”的首要职责。本年度，学位点召开研究生工作会议3次、研究生导师培训会2次，要求导师重点学习《中华人民共和国学位法》，组织导师学习了《遵义医科大学研究生学位论文评审管理办法（2024年修订）》《遵义医科大学研究生学位论文答辩管理办法（2024年修订）》《遵义医科大学研究生学位论文学术不端行为检测管理办法》等文件，以教学工作专题会议、“师德师风建设”系列活动、思想政治理论课教学展示活动等形式开展了师德师风教育及主题思想教育，通过召开学生座谈会及问卷调查，研究生对导师工作满意度达100%。

（五）学术训练

学位点十分重视对研究生科研实践能力的培养，坚持启发式、研讨式教学，在培养过程中注重研究生的写作能力锻炼，提升研究生的自主学习和研究能力，开设了“社会科学研究方法与论文写作”等专业选修课以规范和强化学生的学术训练。为进一步加强学生的学术训练，学位点不定期开展多种形式的学术训练，一方面邀请国内外知名专家学者开展高水平学术讲座，拓展学生学术视野，及时把握学术前沿动态；另一方面充分利用学位点自身资源，让教师结合自己的研究专长为学生分享研究心得与体会，使学生尽快掌握学术技能。本年度共举办学术讲座累计20余场，师生受益匪浅。同时鼓励研究生积极参与导师的科研工作，或自主申报课题、发表学术论文，支持研究生积极“走出去”，鼓励以文参会，参加校内外各类学术活动和比赛。

为了使学生更好地理解马克思主义，真学真懂真信真用马克思主义，不断从经典中汲取智慧力量，学位点组织研究生开展了经典阅读分享会，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，以读书促交流，以分享同进步，深化了研究生对马克思主义经典著作的认识和对马克思主义基本原理的理解，提高了他们的马克思主义理论素养。

（六）学术交流

本年度，学位点坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极开展对外交流与合作，从鼓励老师积极主动参与各类学术会议，到举办高水平的学术讲座与研讨会，极大拓宽了师生的学术视野。如承办了2024年贵州省高校思政课教师课堂话语交往能力提升培训班，来自全省数十所院校的200余名高校思政课教师参加了本次培训，产生热烈反响和持续影响力；受省委教育工委、省教育厅委托，学位点承办了贵州省高校思想政治理论课建设项目结题评审工作；还与贵州师范大学历史与政治学院联合举办“德育工作高质量发展国际研讨会”，来自美国北美商务出版社、老挝国立大学、河海大学、贵州大学、天津师范大学、广东财经大学、贵州省委党校等单位的百余名专家学者以及研究生参会，学科带头人邢瑞娟、沈洋带领十余名师生参会；学科带头人谷松岭教授带队参加高等医学院校马克思主义理论学科暨医学社会科学与人文学科发展大会等。

本年度，学位点邀请了近20位专家为青年教师和学生开展讲座，如邀请了贵州师范大学副校长、博士生导师欧阳恩良作了题为“学术·技术·艺术‘三术’合一——国家社科基金申报的一点体会”的讲座；邀请了中央财经大学龙马学者特聘教授、博士生导师、《高校马克思主义理论教育研究》杂志副主编赵付科教授作了题为《马克思主义理论学科论文选题写作与投稿》的讲座。有近10所高校马克思主义学院来访学院，签订合作备忘录，扩大对外交流的“朋友圈”，搭建共建共享的思政课建设平台。学科带头人及骨干教师先后赴暨南大学、哈尔滨医科大学、贵州大学等高校学习交流，赴珠海校区开展研究生学位论文预答辩和理论宣讲等工作，有效促进本部和校区同质化发展。

此外，学位点教师以线上或线下的方式参加全国性学术会议20人次，培训活动11次，校内外受聘讲学38人次，进一步加强与各兄弟院校学位点的交流与合作，研究生参加国际性学术交流3人次，全国性学术交流4人次，在国际或全国性学术会议上作报告4人次，提高了学位点建设质量，提升了本学位点在省内外的地位和影响力。

（七）论文质量

学位点严把毕业论文质量关，严抓学位论文选题及撰写工作，严格按照学校要求组织研究生学位论文开题、中期、答辩等环节，严格执行学校有关学位论文评阅制度及学位论文质量抽查制度，重点从学生的选题、开题、中期检查、论文评阅、预答辩、答辩等环节，严把研究生学位论文质量关。本年度，研究生学位论文初次盲审通过率为85.7%，贵州省学位办组织的研究生学位论文质量抽检全部合格。

（八）质量保证

学位点认真落实各项管理规章制度，对研究生教学及管理人员进行集中培训，严格按照培养方案完成研究生的各项培养环节，对研究生开题、中期、答辩、教学实践能力考核等重要培养环节严格把关。认真落实学校课程教学质量监控制度，考核体现系统性、前沿性，适应研究生探索性学习和创造性能力培养的要求。强化导师作为研究生培养的第一责任人，将导师对研究生培养过程和培养质量作为导师年度考核及招生指标分配的重要依据。研究生在培养期内还应完成一定量的助教、助研、助管工作。本年度研究生共发表学术论文25篇，姚雯竞同学获贵州省2024年研究生科研基金项目立项。

（九）学风建设

学位点高度重视学风建设工作，引导研究生更好地了解学术道德准则，营造良好的学术科研氛围，组织开展了学术规范学习活动，将培养全过程中的学风情况纳入研究生德育考核，对违规违纪等按要求实行德育扣分，对违反学术道德规范者一票否决，并与各种奖助学金评选、毕业等挂钩。本年度研究生德育考核通过率为100%。

在秋季学期开学之际，学位点召开了研究生教育工作会议，组织各年级研究生共同学习了《学位论文作假行为处理办法》《中共教育部党组关于强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科研诚信案件调查处理规则（试行）》《高校人文社会科学学术规范指南》《高等学校科学技术学术规范指南》《遵义医科大学研究生学位授予工作加强学术道德和学术规范建设实施细则》等文件。不断加强研究生培养过程管理，保障研究生培养质量，提升研究生学位论文水平，在开题报告、中期检查、学位论文撰写、答辩等培养关键环节中对研究生予以严格检查，重视研究生的学术道德和学术规范，全年未发现研究生违反学术道德的现象。

（十）管理服务

学位点坚持“育人为本、创新为魂”，进一步加强研究生管理队伍建设，完善管理制度，规范管理流程，细化管理工作。明确研究生党务工作负责人，设置研究生专兼职管理人员9名，在党务、教学、科研、工作、生活等各方面加强对研究生的管理。

本年度，学位点加强了对研究生科研学术活动的管理，充分发挥了党支部、辅导员、班委会、宣讲团及助教助管助研的作用，进一步完善研究生的规范化管理。研究生管理负责人、研究生导师及各年级研究生通过相关的QQ或微信工作群，加强线上和线下联系，保障研究生各项工作顺利开展，学生满意度达到99%。此外，学位点十分重视研究生安全管理，学院领导班子和辅导员多次走访学生寝室，开展如假期安全卫生排查工作等，帮助研究生强化安全防范意识。

（十一）就业发展

本年度，学位点紧抓就业工作，努力为毕业生提供就业指导咨询与服务，拓宽就业渠道，积极组织研究生参与校园招聘和校外招聘，设有专职管理老师为研究生发布就业信息，为毕业生提供更多、更宽泛、更高质量的就业机会，并通过组织模拟面试等，有针对性地助力学生获得就业机会。12月20日，学位点举办了毕业研究生就业指导培训会，特别邀请了贵州德耀印务有限公司创始人、播州区现代技工学校升学部校长秦仁龙到我院为学生作就业指导。

2024年，思想政治教育专业硕士研究生毕业14人，均已获得法学硕士学位，就业率达100 %，多数就职于本省高校，1人攻读博士研究生。毕业生工作能力较强，颇受用人单位的青睐和好评，回访数据显示用人单位满意度达到100%。

四、服务贡献

本年度，学位点继续积极发挥自身特色和优势，积极参与社会服务，助力地方政治、文化、社会、教育等领域的发展，积极推进成果转化。学科带头人邢瑞娟、沈洋参加了遵义市社会科学界联合会第三次代表大会，与遵义市社科联以及其他单位展开交流与合作，共同推动哲学社会科学事业的繁荣发展，邢瑞娟教授当选为遵义市社会科学界联合会副主席；学科带头人王纪鹏教授被全国哲学社会科学工作办公室评为认真负责的鉴定专家。

学位点积极响应省委省政府将论文写在贵州大地上号召，鼓励老师和研究生结合个人的研究方向撰写文章，为贵州地方经济社会发展服务。本年度，学院负责人、学位点负责人及研究生导师多次接受媒体采访，《贵州日报》（理论版）刊发了学位点谢仁生老师的理论文章《加快繁荣社会主义文化助推新质生产力发展》、吴成玉老师的理论文章《以伟大奋斗精神推动进一步全面深化改革》、研究生张修洁的理论文章《深入理解调查研究的重要意义》以及研究生崔婉妍的理论文章《把思政教育有机融入专业教育》。

学科带头人邢瑞娟教授和骨干教师欧庭宇博士应邀参加了新时代大中小学思政课一体化建设暨高校智慧马院建设研讨会，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，深入探讨了新时代大中小学思政课一体化建设暨高校智慧马院建设的路径与策略；学科带头人沈洋副教授指导学生参加“挑战杯”课外学术竞赛获得国赛二等奖，全国大学生全景资源创意展示大赛获得国赛三等奖，展现“数字+思政”创新工作模式和扎根红色沃土办学的育人成效。

“骏马”宣讲队作为遵义市唯一一支获共青团贵州省委统战部表彰的“贵州省青少年民族团结优秀宣讲队”，在积极开展理论宣讲的同时，不断加强对外交流，扩大影响力。今年，成都中医药大学理论宣讲队来到遵义与“骏马”宣讲队开展联合宣讲，并走进遵义会议会址纪念馆，追寻红军二万五千里长征的足迹，参观黄大发老书记与村民们同心协力修筑三十六年的“生命渠”——大发渠，得到黄大发老支书的殷切嘱托，此外还走进企业，深入基层，开展多次联合宣讲，受到《贵州日报》《遵义新闻联播》等媒体争相报道。珠海校区在中国国际航空航天博览会期间，组织学生参加志愿者服务，增强对国家的认同感和民族自豪感。2024级研究生朱娟参加了珠海市医师协会消化内镜医师分会年会志愿者服务。

五、教育质量评估与分析

本年度，学院大力推进“马克思主义理论”一级学科学位点建设，优化学科和学位点布局，继续发挥“思想政治教育”的学科优势，依托丰富的人才培养经验和科学研究基础，完成了“马克思主义基本原理”“马克思主义中国化研究”两个自主新增二级学科的设置，形成三个二级学科协同发展的新格局。但目前学位点建设还存在诸多短板与不足，亟需抢抓机遇、凝心聚力，推动内涵建设。主要存在以下问题：

第一，科研经费不足。从近几年课题立项情况及科研经费看，每年教师获得立项的纵向课题种类来源有限，目前只有国家社科基金、贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅和贵州省社科联立项的相关课题，且立项的数量越来越少，立项的难度越来越大，学院到账经费总额不足。

第二，缺少高水平领军人才，平台建设亟待提升。目前一级学科下的马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育主干二级学科在队伍建设和平台建设上都亟需完善。师资队伍建设仍亟待加强，仍然缺少高水平的学科带头人和学术带头人，领军型人才和重大科研成果方面仍是主要短板，社会影响力还比较有限。

第三，缺乏高质量高水平科研成果，科研基础仍比较薄弱，高水平科研论文不够、高质量专著少、高水平科研成果奖与教学成果奖与预期目标仍存在一定差距。

六、改进措施

第一，加强学科平台建设，提升科研水平。进一步提升科研成果的层次和水平，力争使学术论文数量和质量稳中有升，使国家社科基金和各类科研项目的立项数量稳步增加，科研经费逐年增长。

第二，加大人才引进力度，提高团队理论素养。通过自身培养和引进，加强高层次人才队伍建设，优化师资队伍结构，提高学术团队整体水平，力争每年引进具有马克思主义理论学科背景的博士，加强学科团队建设。

第三，提升科研成果质量，力争在高水平期刊和有重要影响力的报纸等媒体上发表更多的科研成果。实行科研奖励制度，激发教师开展科研的积极性、主动性，持续优化教学科研环境，提升科研成果的层次和水平，努力获得更多高级别的科研项目，营造开放且竞争的教学科研氛围，鼓励教学团队和科研团队的组建，形成标志性成果的产出机制。

第四，大力突显研究特色，提升学位点影响力。紧密结合西南地区民族众多、红色文化资源丰富的特点，增设特色鲜明的研究方向，发挥本学位点在全省乃至西部地区的引领与辐射作用，持续通过多渠道服务国家和地方需求体系的搭建，参与决策咨询和一系列重大活动，进一步提升服务社会的能力。

第五，加强学术交流，优化人才培养氛围。加大支持和鼓励教师及研究生参加国内外学术会议及访学等活动，大力承办全国性学术会议。进一步加强与兄弟院校学位点的交流与合作，不断提高学位点的建设质量，扩大本学位点在省内外的影响力。

第六，进一步重视全过程人才培养，坚持育人为本、德育为先、立德树人，培养具有社会责任感、人文精神、科学理念的创新型人才。根据现有二级学科及研究方向修订或调整培养方案，完善课程设置，推进教学内容、教学方法、教学手段的改革，不断提升研究生教育教学质量。