3月16日14时，马克思主义基本原理教研室在马克思主义学院321会议室如期开展了本学期第一次集体备课，此次备课的内容是马克思主义基本原理第二章《实践与认识及其发展规律》，由黎宇教师主备，教研室主任周维明主持了此次集体备课，教研室其他任课教师鲍中义、邢瑞娟、郑宏颖、李小敏等老师参加了集体备课。

首先，周主任简要介绍了集体备课的主要环节及相关事项。其次，黎老师就第二章的内容结构、重点难点以及教学方式方法等方面进行了一一讲解与说明。黎老师建议可以结合本章内容以及医学生的特点以“如何提高诊断水平与医疗活动”这一问题导入本章的教学，使原理课程的学习与学生的专业学习结合起来，从而可以调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣性。关于本章的内容结构，黎老师认为，第一节实践与认识、第二节真理与价值是本章的重点内容，也是课堂讲授的重点，第三节是对前两节内容的概括与归纳。关于本章的重点与难点，黎老师提出了几点看法：第一，关于的实践观的知识，可以简要的讲解，重点讲解实践的本质、基本结构以及实践在认识中的作用；第二，关于认识的相关知识中，要重点讲解认识的本质、基本结构以及认识的辩证过程；第三，关于真理与价值的内容，要讲清楚真理的涵义及其属性，价值的特点及其价值观的意义。最后，黎老师结合自己多年上课的经验，建议教材中的内容可以作适当调整，部分内容可以根据内容的连贯性进行讲授。

主备结束后，其他任课教师根据以往上课的情况提出了自己的看法和建议。鲍老师提出2点建议：第一，对于课堂授课的内容，任课教师在熟悉大纲、吃透教材、把握重点的基础上可以结合自己的实际情况进行一定的取舍，但是一定要区分重点与非重点，把握主次；第二，对于课件的制作，尽量做到图文并茂，美观大方。邢老师关于本章教学内容的课时安排也提出了看法，她建议可以按照实践、认识、真理和价值相关内容进行重点授课并作出课时分配。郑宏颖老师也谈了关于本章难点的认识，认为关于真理的检验标准、真理与价值的辩证统一等内容对于学生理解来说存在一定的难度。李小敏老师也分享了此次集体备课的收获。老师们一致认为，通过此次集体备课，对教学的内容结构、重点难点、教学方式方法、课时分配以及疑难问题都有了明确的认识，对于接下来的课堂授课具有很大的帮助，对于提高课堂质量、增强教学效果尤为重要。

最后，周主任对此次备课进行了总结。第一，关于主备教师的备课情况。黎老师作为主备教师，准备充分，备课内容丰富，教学方式方法多样，重点把握准确，疑难问题分析到位，课时分配合理。第二，关于平台建设问题。教研室要建立微信或者QQ群进行教学资料的分享、疑难问题的处理等。第三，关于教学内容的安排。重点讲授第一二节内容，第三节内容可以简要讲授，尤其是关于实践、认识、真理、价值的内容要重点讲解。第四，关于课件的制作。课件一定要认真制作，注意图文并茂、字体的大小等，尽量给人以美观。第五，关于教材、大纲、教法与课堂效果。尽量吃透教材、按照大纲要求，采用多种教学手段，提高课堂质量，增强课堂效果。

(审核：谷松岭 周维明   撰稿 摄像：邢瑞娟)